| Descriptif |
| Autour de Sisteron, les
traces de l'action de l'eau sur le paysage sont nombreuses et
variées: terrasses alluviales, blocs d'origine
fluvio-glaciaires, gorges et clues, anciens chenaux sous-marins, plis
érodés, colluvions et éboulis de pente. |
| Moyens pédagogiques |
Travail
d'observation et de reflexion alternativement en grand groupe et en
petites équipes. Lecture de paysage.
Tavail sur maquette (mise en évidence du système
érosion-transport-sédimentation avec une maquette en
sable dans un bac).
Prise de croquis. Dessin du paysage actuel, passé, futur.
Observation des matériaux et roches sur les pentes, au bord du
ruisseau, sur les terrasses alluviales.
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| Thèmes |
Le
programme proposé permet d'aborder, selon les publics et le
temps disponible, les thématiques suivantes :
> L'eau
Le cycle de l'eau, le
système érosion-transport-sédimentation. Les
terrasses alluviales. L'évolution des climats.
> L'érosion
L'érosion,
phénomène physique et chimique. Les différents
types d'érosion (l'eau, la glace, le froid, le vent,
l'érosion sous-marine…). Le comportement des différentes
roches face à l'érosion, l'érosion
différentielle. Le comportement des structures
géologiques face à l'érosion. Les produits de
l'érosion: Argiles, Limons, conglomérats, éboulis
de pente,…
> Relations
géographie/géologie
Le paysage, résultat -
temporaire - de l'action de phénomènes de nature et
d'ampleur diverses (sans oublier celle de l'homme). Le paysage dans le
passé, aujourd'hui, demain.
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